-
Vi måler 1 meter
0kr0,00Lær elevene hva 1 meter er og la de utforske for å finne ting som er lengre, kortere og omtrent like langt som 1 meter. Dere kan bruke metersnor, meterstokk eller andre ustandardiserte måleenheter.
-
Klokka – digitalklokke – hva skjer når?
0kr0,00Etter å ha forsøkt å jobbe med digital-klokke med min egen klasse har jeg innsett at det er fryktelig komplisert å forstå forskjellen mellom «2 på dagen» og «2 på natta», og å vite hvilke tall som samsvarer med hva når det gjelder digital-klokke. Derfor har jeg laget denne oversikten, i håp om å gjøre det litt mer klart for en barneskole-elev. Du kan velge om du vil printe ut arket og beholde det som det er, eller å klippe det i to, slik at du kan lage en lang «strimmel» nedover fra 00:00 til 23:00. Det kan være lurt å laminere arkene om man ønsker bedre holdbarhet.
-
Av- og på-kledning i garderoben
0kr0,00Disse har jeg selv hatt hengende oppe i garderoben ved plassen til enkeltelever som har behov for ekstra visuell støtte, og det har vært fint å ha en slags «checklist» å følge. Etterhvert vil det kanskje også være noe eleven selv bruker aktivt som påminnelse under av- og påkledningen 🙂
-
Digitalt fotspor
0kr0,00Gjør elevene bevisste på sitt eget digitale fotspor ved å la de reflektere over hvordan de er presentert på nettet, hva de gjør for å sikre eget personvern, etc. En fin øvelse i arbeid med digital dømmekraft.
-
Fortelling – refleksjonskort
0kr0,00Disse kortene kan brukes på flere måter. For eksempel kan du lime de på ispinner og trekke de i samling, du kan henge de opp rundt i klasserommet og la elevene gå rundt og svare på de ulike spørsmålene, eller bruke de på andre måter. Tanken er i hvert fall å få elevene til å reflektere over innholdet, karakterene og strukturene i historier, bøker og andre fortellinger de selv leser eller som leses for dem.
-
Lesefinger
0kr0,00Print ut disse arkene, laminer de og klipp ut. La elevene bruke det som lesefinger når de leser 🙂 Da blir det plutselig litt morsommere å lese.
-
Bokhylle – oversikt over leste bøker
0kr0,00La elevene organisere hvilke bøker de har lest i denne søte»listen». Tanken er at elevene skal skrive inn navnet på bøkene de leser på bøkene på arket, og evt. fargelegge underveis. Kanskjeman kan få en liten premie når man har fylt opp hele arket? Detenkle er ofte det beste, og forhåpentligvis kan denne enkle listen bidra til noe motivasjon og leseglede blant dine elever. Personlig synes jeg det er ekstra gøy å lime denne på forsiden av enarbeidsbok, og la elevene skrive bokanmeldelser i denne boken.
-
God sommer – banner
0kr0,00Hyggelig banner som kan henges opp siste skoledag før ferien eller en ukes tid i forveien 🙂
-
17. mai multiplikasjon – puslespill
0kr0,00Print ut dette arket, laminer de og klipp ut kortene. Gi det tilelevene som et puslespill. De skal prøve å lage en firkant, slik atregnestykkene og rett svar ligger mot hverandre (f.eks. slik somde gjør når du printer ut).
-
Saltmaling – påske
0kr0,00Print ut denne utskriften. La elevene velge seg en mal og be de «tegne oppå» mønsteret med lim. Hell salt over tegningen og rist av restene som ikke fester seg på limet. La det tørke. Når det er helt tørt kan eleven male langs linjene og saltet og limet vil føre til en kul 3D-effekt i bildet.
-
Jeg ser – påske
0kr0,00Disse oppgavene er fine å ha liggende i klasserommet som en slags «jeg er ferdig»-oppgave. De funker også fint som en del av et oppgavehefte knyttet til temaet som tas opp, eller som en morgenaktivitet en rolig vårmorgen. Elevene skal skrive antallet de ser av de ulike figurene, i den gule boksen ved siden av hver figur, nederst på arket.
-
Å elske seg selv
0kr0,00Hva er vel bedre enn en god dose selvtillit? Hvorfor ikke bruke deler av valentinesdagen på å få elevene til å notere ned egenskaper og sider de setter pris på ved seg selv? 🙂
